Preservation of arts and culture

ตัวบ่งชี้ ระบบและกลไกการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
ชนิดของตัวบ่งชี้ กระบวนการ

เกณฑ์การประเมิน	ผลการดำเนินงาน	เอกสาร/หลักฐาน
๑. กำหนดผู้รับผิดชอบในการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม	วิทยาเขตแพร่ได้แบ่งภาระงาน ให้สำนักวิชาการรับผิดชอบงานทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ได้มีการแต่งตั้งอาจารย์และเจ้าหน้าที่ ที่มีความรู้ความสามารถเกี่ยวกับงานทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมให้เป็นคณะกรรมการทำนุบำรุงศิลป วัฒนธรรม เพื่อให้รับผิดชอบงานด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมร่วมกัน	๔.๑.๑-๑-โครงสร้างส่วนงาน-และผู้รับผิดชอบงานทานุบำรุงศิลปวัฒนธรรม ๔.๑.๑-๒ คำสั่งแต่งตั้งคณะ กรรมการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ๔.๑.๑-๓ รายงานการประชุมคณะ กรรมการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม (เกี่ยวกับการกำหนดผู้รับผิดชอบงานทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม และภาระหน้าที่ต่าง ๆ)
๒. จัดทำแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม และกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผน รวมทั้งจัดสรรงบประมาณเพื่อให้สามารถดำเนินการได้ตามแผน	วิทยาเขตแพร่ได้แต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนพร้อมทั้งการจัดสรรงบประมาณด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมประจำปี ๒๕๖๖ ที่สอดคล้องกับแผนปฏิบัติการประจำปีของวิทยาเขต และความต้องการของสังคม คณะกรรมการจัดทำแผนทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมมีการดำเนินงานดังนี้ ๑.แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานด้านการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม ๒.จัดทำแผนทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม กำหนดตัวชี้วัดความสำเร็จกำหนดปฏิทินกำกับติดตามการดำเนินงานตามแผน ๓.นำแผนทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมเสนอคณะกรรมการประจำวิทยาเขตเพื่ออนุมัติ และดำเนินการตามแผน	๔.๑.๒-๑ แผนทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ประจำปี ๒๕๖๖ ๔.๑.๒-๒ แผนทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ประจำปี ๒๕๖๗ ๔.๑.๒-๓ คำสั่งแต่งตั้งคณะ กรรมการดำเนินงานด้านการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ๔.๑.๒-๔ คำสั่งแต่งตั้งคณะ กรรมการจัดทำแผนทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม๔.๑.๒-๕ รายงานการประชุมคณะ กรรมการประจำวิทยาเขตที่เกี่ยวกับการอนุมัติแผนทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม ๔.๑.๒-๖ แผนการใช้จ่ายงบประมาณประจำปี ๒๕๖๖ ๔.๑.๒-๗ แผนการใช้จ่ายงบประมาณประจำปี ๒๕๖๗
๓. กำกับติดตามให้มีการดำเนินงานตามแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม	คณะกรรมการจัดทำแผนทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมได้จัดทำระบบกลไกในการกำกับติดตามการดำเนินงานตามแผนทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนะธรรม เพื่อให้เป็นไปตามแผนที่ตั้งไว้ และประสบความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผน และของโครงการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม	๔.๑.๓-๑ คำสั่งแต่งตั้งคณะ กรรมการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ๔.๑.๓-๒ แผนทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ๔.๑.๓-๓ ปฏิทินกำกับติดตามการดำเนินงานทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ๔.๑.๓-๔ รายงานการประชุมคณะกรรมการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม (เกี่ยวกับการกำกับติดตามให้มีการดำเนินงานตามแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม)
๔. ประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ที่วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม	คณะกรรมการจัดทำแผนทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมของวิทยาเขตแพร่ได้ร่วมกันดำเนินการประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนและโครงการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม เพื่อวิเคราะห์ความสำเร็จ จุดอ่อน จุดแข็ง ปัญหา อุปสรรค และความต้องการของสังคมที่ต้องการให้วิทยาเขตแพร่มีการดำเนินงานตามแผน นำผลการประเมิน ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับงานทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมเสนอต่อกรรมการประจำวิทยาเขตแพร่	๔.๑.๔-๑ รายงานการประชุมคณะกรรมการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม (เกี่ยวกับการประเมินความสำเร็จของแผนทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ๒๕๖๖) ๔.๑.๔-๒ ผลการประเมินความ สำเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ๒๕๖๖ ๔.๑.๔-๓ รายงานการประชุมคณะกรรมการประจำวิทยาเขต (เกี่ยวกับการเสนอผลการประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม)
๕. นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือกิจกรรมด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม	คณะกรรมการประจำวิทยาเขตแพร่ได้มีมติในที่ประชุม ให้นำผลการประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนและของโครงการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม และข้อเสนอแนะเกี่ยวกับงานทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมในปี งบประมาณ ๒๕๖๖ นำมาประกอบการจัดทำแผนทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ประจำปี ๒๕๖๗ โดยปรับจุดอ่อน จุดที่ควรพัฒนาให้สามารถตอบสนองความต้องการของสังคมได้ และเสริมจุดเด่น หรือจุดแข็งของงานทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ให้ดียิ่งขึ้นไป	๔.๑.๕-๑ รายงานการประชุมคณะกรรมการประจำวิทยาเขต (มติเกี่ยวกับการให้นำผลการประเมินความสำเร็จฯ ไปประกอบการจัดทำแผนทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๗) ๔.๑.๕-๒ คำสั่งแต่งตั้งคณะ กรรมการจัดทำแผนทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ประจำปี ๒๕๖๖ ๔.๑.๕-๓ รายงานการประชุมคณะกรรมการจัดทำแผนทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม (เกี่ยวกับการนำผลการประเมินความสำเร็จฯ๒๕๖๖ มาจัดทำแผนทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ๒๕๖๗) ๔.๑.๕-๔ แผนทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ประจำปี ๒๕๖๖ ๔.๑.๕-๕ แผนทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ประจำปี ๒๕๖๗
๖. เผยแพร่กิจกรรมหรือการบริการด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมต่อสาธารณชน	วิทยาเขตแพร่ได้ดำเนินการเผยแพร่กิจกรรมด้านการทำนุบำรุงศิลปะ และวัฒนธรรมสู่สาธารณชน ผ่านทางช่องทางสื่อ ต่าง ๆ ดังนี้ – เวปไซต์ มจร.วิทยาเขตแพร่ – เฟสบุ๊ก มจร.วิทยาเขตแพร่ – สถานีวิทยุเพื่อการศึกษา มจร.วิทยาเขตแพร่ FM ๑๐๐ MHz – รายงานประจำปี มจร วิทยาเขตแพร่ ประจำปี ๒๕๖๖	๔.๑.๖-๑ เว็บไซต์ มจร.วิทยาเขตแพร่ (เกี่ยวกับการเผยแพร่กิจกรรมด้านทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม) ๔.๑.๖-๒ เฟสบุ๊ค มจร.วิทยาเขตแพร่ https://www.facebook. com/mcupr (เกี่ยวกับการเผยแพร่กิจกรรมด้านทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม)๔.๑.๖-๓ ตางรางเผยแพร่กิจกรรมด้านทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมทางสถานีวิทยุ FM ๑๐๐ MHz (เกี่ยวกับการเผยแพร่กิจกรรมด้านทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม) ๔.๑.๖-๔ รายงานประจำปี มจร วิทยาเขตแพร่ ประจำปี ๒๕๖๖
๗. กำหนดหรือสร้างมาตรฐานคุณภาพด้านศิลปะและวัฒนธรรมและมีผลงานเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ	วิทยาเขตแพร่ได้ดำเนินการรื้อฟื้นและจัดเสวนาเรื่องการฟ้อนกลองอืด และท่ารำกลองอืดเมืองแพร่ จึงได้จัดทำโครงการอนุรักษ์สืบสานศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่น แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการสืบค้นรื้อฟื้นพร้อมจัดเสวนาเพลงกลองอืดและการฟ้อนกลองอืดพร้อมทั้งได้บันทึกเสียงเพลงฟ้อนกลองอืดขึ้นมาใหม่โดยมีทำนองของเพลงยาว เพลงพม่าแปลง และเพลงจี๋จ้อ ได้จดสิทธิบัตรเพลงฟ้อนกลองอืดขึ้นมาใหม่ เป็นประเภท “ดนตรีกรรม” ของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตแพร่ โดยมีแม่ครู ๓ ท่าน ประกอบด้วย แม่ครูมยุเรศ ชัยวัณณคุปต์ แม่ครูนงลักษณ์ คุณาคำ และแม่ครูกฤษณา กาญจนสุรกิจ เป็นแม่ครูต้นแบบ โดยแม่ครูทั้ง ๓ ท่านได้สืบสานท่าฟ้อนรำมาจาก แม่ครูประมวล ฤทธิสินธิ์ จึงก่อเกิดเป็นท่าฟ้อนกลองอืดที่เป็นมาตรฐานโดยใช้เพลงกลองอืดของ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตแพร่ ซึ่งเป็นการสืบสานทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมให้คงอยู่ เพื่อถ่ายทอดให้ชนรุ่นหลังต่อไป	๔.๑.๗-๑ เอกสารรับรองการจดสิทธิบัตรเพลงกลองอืด ๔.๑.๗-๒ เพลงกลองอืดแบบฉบับของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตแพร่ (ลิ้งเพลงกลองอืด)

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน ๑	คะแนน ๒	คะแนน ๓	คะแนน ๔	คะแนน ๕
มีการดำเนินการ ๑ ข้อ	มีการดำเนินการ ๒ ข้อ	มีการดำเนินการ ๓-๔ ข้อ	มีการดำเนินการ ๕ ข้อ	มีการดำเนินการ ๖-๗ ข้อ

การประเมินตนเอง

เป้าหมาย	ผลการดำเนินงาน	คะแนนการประเมินตนเอง	การบรรลุเป้าหมาย
๖ ข้อ	๖	๕	บรรลุ

ตัวบ่งชี้ ผลของการสืบสาน รักษาและต่อยอดศิลปวัฒนธรรมทางพระพุทธศาสนาแบบสร้างสรรค์ ชนิดของตัวบ่งชี้ ผลลัพธ์

รายการ	ผลการดำเนินงาน
๑. กระบวนการทำงาน	วิทยาเขตแพร่ ได้จัดทำโครงการอนุรักษ์ สืบสานประเพณี ส่งเสริมพระพุทธศาสนาศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาท้องถิ่น ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๗ ประกอบด้วย ๑ กิจกรรมหลัก คือ กิจกรรมสืบสานรักษาและต่อยอดศิลปวัฒนธรรมพื้นบ้าน ซึ่งกระบวนการทำงานได้มีการวางแผนการดำเนินงาน ประกอบด้วยแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน ติดต่อประสานงานกับวัฒนธรรมจังหวัดแพร่ โดยกำหนดขอรับงบประมาณ จำนวน ๒๐,๖๗๐ บาท อยู่ในช่วงปีงบประมาณ ๒๕๖๗ ในไตรมาสที่ ๓ โดยกำหนดอบรมและถ่ายทอดองค์ความรู้ จัดอบรมเรื่องการฟ้อนกลองอืด และเข้าร่วมกิจกรรมงานประเพณีไหว้พระพุทธโกศัยสิริชัยมหาศากยมุนี สัปดาห์ส่งเสริมพระพุทธศาสนาเนื่องในวันวิสาขบูชา วันสำคัญสากลของโลก โดยได้ส่งสมาชิกของชมรมฟ้อนกลองอืดเมืองแป้เข้าร่วม จำนวน ๒๐๐ คน
๒. พื้นที่สืบสาน รักษาและต่อยอดศิลปวัฒนธรรมทางพระพุทธศาสนาแบบสร้างสรรค์	โดยกิจกรรมการถ่ายทอดท่ารำฟ้อนกลองอืดโดยใช้เพลงกลองอืดแบบฉบับ มจร.วิทยาเขตแพร่ ที่ได้รวบรวมและจัดทำขึ้นในปีการศึกษา ๒๕๖๖ ที่ผ่านมา เพื่อเป็นการสืบทอดมรดกทางศิลปะและวัฒนธรรมของจังหวัดแพร่ โดยในปีการศึกษา ๒๕๖๖ มีการถ่ายทอดท่ารำฟ้อนกลองอืดโดยใช้เพลงกลองอืดแบบฉบับ มจร. วิทยาเขตแพร่ และยังได้เชิญแม่ครู ซึ่งเป็นศิษย์เก่าของมหาวิทยาลัย มาบรรยายและสอนการรำให้แก่ ชุมชนบ้านบุญเจริญ ตำบลแม่หล่าย อำเภอเมืองแพร่ จังหวัดแพร่ เพื่อเป็นการสืบสานเพลงกลองอืดและท่าฟ้อนกลองอืด และเป็นการอนุรักษ์มรดกทางศิลปะและวัฒนธรรม จังหวัดแพร่ มีประชาชนเข้าร่วมจำนวน ๑๐๐ คน
๓. ผลลัพธ์การสืบสาน รักษาและต่อยอดศิลปะ วัฒนธรรมทางพระพุทธศาสนาแบบสร้างสรรค์	จากการจัดกิจกรรมการถ่ายทอดท่ารำฟ้อนกลองอืดโดยใช้เพลงกลองอืดแบบฉบับ มจร.วิทยาเขตแพร่ มีการถ่ายทอดท่ารำฟ้อนกลองอืดโดยใช้เพลงกลองอืดแบบฉบับ มจร วิทยาเขตแพร่ ได้เชิญแม่ครู ซึ่งเป็นศิษย์เก่าของมหาวิทยาลัย มาบรรยายและสอนการรำให้แก่ ประชาชนในชุมชนบ้านบุญเจริญ ตำบลแม่หล่าย อำเภอเมืองแพร่ จังหวัดแพร่ เพื่อเป็นการรื้อฟื้นเพลงกลองอืดและท่าฟ้อนกลองอืดเพื่อสืบทอดมรดกทางศิลปะและวัฒนธรรม จังหวัดแพร่ มีประชาชนเข้าร่วมจำนวน ๑๐๐ คน ผลลัพธ์การสืบสานรักษาและต่อยอดศิลปะ วัฒนธรรมทางพระพุทธศาสนาแบบสร้างสรรค์ มีดังนี้ ๑. ผู้เข้าร่วมกิจกรรมสามารถฟ้อนกลองอืดประกอบเพลงกลองอืดแบบฉบับ มจร.วิทยาเขตแพร่ได้ และที่สำคัญได้มีส่วนร่วมฟ้อนกลองอืด ในงานประเพณีไหว้พระพุทธโกศัยสิริชัยมหาศากยมุนี ณ วัดพระบาทมิ่งเมือง วรวิหาร จังหวัดแพร่ สัปดาห์ส่งเสริมพระพุทธศาสนาเนื่องในวันวิสาขบูชา วันสำคัญสากล ของโลก โดยได้ส่งผู้ที่ได้รับการอบรมและสมาชิกของชมรมฟ้อนกลองอืดเมืองแป้เข้าร่วม จำนวน ๒๐๐ คน ในการนี้มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตแพร่ ได้มีการเผยแพร่ต่อสาธารณชนในสื่อออนไลน์ https://www.youtube.com/watch?v=z80aIxFIGrw

เกณฑ์การประเมิน

ผลลัพธ์การสืบสาน รักษาและต่อยอดศิลปวัฒนธรรมทางพระพุทธศาสนาแบบสร้างสรรค์ ให้แก่วัดหรือชุมชน อย่างน้อย ๑ พื้นที่ โดยใช้กระบวนการศึกษา วิจัย สร้างองค์ความรู้ อย่างมีส่วนร่วม โดยวัดหรือชุมชนได้รับการพัฒนาเป็นไปตามคำอธิบายตัวบ่งชี้ ได้ ๕ คะแนน ถ้าไม่เป็นไปตามคำอธิบายตัวบ่งชี้ได้ ๐ คะแนน

การประเมินตนเอง

เป้าหมาย	ผลการดำเนินงาน	คะแนนการประเมินตนเอง	การบรรลุเป้าหมาย
๑ วัดหรือชุมชน	๑ ชุมชน	๕	บรรลุ

รายการหลักฐาน

รหัสเอกสาร/หลักฐาน	ชื่อรายการหลักฐาน/เอกสาร
๔.๒.๑	รายงานผลการดำเนินโครงการอนุรักษ์ สืบสานประเพณี ส่งเสริมพระพุทธศาสนาศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาท้องถิ่น
	หนังสือขอความอนุเคราะห์ให้วิทยาเขตไปอบรม
	รายงานการประชุมคัดเลือกชุมชน

วิเคราะห์จุดแข็งและจุดที่ควรพัฒนา องค์ประกอบที่ ๔

จุดแข็ง

๑. มีศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นที่มีอัตลักษณ์โดดเด่น ๒. ชุมชนมีความศรัทธาในสถาบัน ซึ่งเป็นศูนย์รวมขององค์ความรู้และเผยแผ่พระพุทธศาสนา

จุดที่ควรพัฒนา

๑. ควรมีการจัดทำฐานข้อมูลทางศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นอย่างเป็นระบบ

แนวทางเสริมจุดแข็งและปรับปรุงจุดที่ควรพัฒนา

๑. ควรเพิ่มเครือข่ายความร่วมมือระหว่างสถาบัน กับองค์กร หรือหน่วยงานภายนอก ทั้งในท้องถิ่นและภูมิภาคอื่น ๆ เพื่อให้การสืบสานแลกเปลี่ยนเรียนรู้ศิลปวัฒนธรรมหรือความเป็นไทยในรูปแบบที่หลากหลายมากขึ้น