Academic service to society 

ตัวบ่งชี้                            การบริการวิชาการแก่สังคม
ชนิดของตัวบ่งชี้             กระบวนการ

เกณฑ์การประเมินผลการดำเนินงานเอกสาร/หลักฐาน
๑. จัดทำแผนการบริการวิชาการประจำปีที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จในระดับแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคมและเสนอกรรมการประจำคณะ เพื่อพิจารณาอนุมัติวิทยาเขตแพร่ได้จัดทำแผนบริการวิชาการประจำปี ๒๕๖๖ ที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคม โดยมีการแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนบริการวิชาการแก่สังคม ที่สอดคล้องกับแผนปฏิบัติการประจำปีของวิทยาเขต คณะกรรมการจัดทำแผนบริการวิชาการมีการดำเนินงานดังนี้
– สำรวจความต้องการของสังคมโดยจัดทำเป็นแบบสำรวจ และการสอบถามตามโอกาสต่าง ๆ เพื่อสำรวจความต้องการจากประชาชน และหน่วยงาน องค์กร ต่าง ๆ
– จัดทำแผนบริการวิชาการแก่สังคม กำหนดตัวชี้วัดความสำเร็จกำหนดปฏิทินกำกับติดตามการดำเนินงานตามแผน
– นำแผนบริการวิชาการแก่สังคมเสนอคณะกรรมการประจำวิทยาเขตเพื่ออนุมัติ
๓.๑.๑-๑คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนบริการวิชาการแก่สังคม
๓.๑.๑-๒ ผลสำรวจความต้องการของสังคม
๓.๑.๑-๓ แผนปฏิบัติการประจำปีสำนักวิชาการ วิทยาเขตแพร่
(แผนงานวิจัย แผนการบริการวิชาการแก่สังคม แผนทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม) ประจำปี ๒๕๖๖
๓.๑.๑-๔ แผนปฏิบัติการบริการวิชาการแก่สังคม ประจำปี ๒๕๖๖
๓.๑.๑-๕ คำสั่งแต่งตั้งคณะ กรรมการบริการวิชาการแก่สังคม
๓.๑.๑-๖ รายงานการประชุมคณะกรรมการประจำวิทยาเขตที่อนุมัติแผนบริการวิชาการ
๓.๑.๑-๗ แผนปฏิบัติการบริการวิชาการแก่สังคม ประจำปี ๒๕๖๗
๒. โครงการบริการวิชาการแก่สังคมตามแผน มีการจัดทำแผนการใช้ประโยชน์จากการบริการวิชาการเพื่อให้เกิดผลต่อการพัฒนานักศึกษา ชุมชน หรือสังคมวิทยาเขตแพร่ได้ดำเนินการ จัดโครงการตามที่ได้กำหนดไว้ในแผนปฏิบัติการบริการวิชาการแก่สังคม พร้อมกันนี้ได้จัดทำแผนการใช้ประโยชน์จากโครงการบริการวิชาการ เพื่อก่อให้เกิดผลต่อการพัฒนากับนิสิต นักศึกษา นักเรียน ชุมชน ตลอดจนถึงสังคม โดยมีการจัดทำโครงการร่วมกับ หน่วยงานภาครัฐ เอกชน
โดยได้จัดโครงการ ดังนี้
๑. โครงการพุทธรรมนำสุขด้วยหลัก บวร
– กิจกรรมพัฒนาจิตและปัญญาด้วยวิปัสสนาภาวนา และได้จำนวนนิสิตสาขาวิชาพระพุทธศาสนาในระดับปริญญาตรี
– กิจกรรมบริการวิชาการแก่สังคม นำผลงานวิจัยเรื่ององค์ความรู้และคุณค่าอาหารพื้นบานยอดนิยมตามหลักโภชนาการเพื่อเสริมสร้างสุขภาพของผู้สูงอายุเขตภาคเหนือตอนบน ไปถ่ายทอดให้สมาชิกมูลนิธิผู้สูงอายุจังหวัดแพร่ โดยผ่านการจัดอบรมทั้งภาคทฤษฎี และภาคปฏิบัติ พร้อมกันนั้นได้ถ่ายทอดสู่เยาวชนในพื้นที่ใกล้เคียง
๒. โครงการจิตอาสาพัฒนาชุมชน วัด ท้องถิ่นและสังคม
– กิจกรรมมหาจุฬาจิตอาสาพัฒนาสังคม โดยการจัดการอบรมให้นิสิตมีความรู้เบื้องต้นเรื่องการดูสุขภาพ พร้อมทั้งออกเยี่ยมผู้สูงอายุ ที่เจ็บป่วยเรื้อรัง/พิการ
๓.๑.๒-๑ แผนการใช้ประโยชน์จากการบริการวิชาการแก่สังคม
๓.๑.๒-๒ รายงานผลการดำเนินกิจกรรมพัฒนาจิตและปัญญาด้วยวิปัสสนาภาวนา
๓.๑.๒-๓ รายงานผลการดำเนินกิจกรรมบริการวิชาการแก่สังคม๓.๑.๒-๓ รายงานผลการดำเนินโครงการจิตอาสาพัฒนาชุมชน วัด ท้องถิ่นและสังคม
๓. โครงการบริการวิชาการแก่สังคมในข้อ ๑ อย่างน้อยต้องมีโครงการที่บริการแบบให้เปล่าวิทยาเขตแพร่ได้ดำเนินโครงการการบริการวิชาการแก่สังคมในรูปแบบของการช่วยเหลือสังคม สงเคราะห์ผู้ด้วยโอกาส และให้กำลังใจแก่ผู้ที่มีความทุกข์ หรือผู้ป่วย โดยไม่หวังผลตอบแทน โครงการที่ได้ดำเนินการมีดังนี้
๑. โครงการพุทธรรมนำสุขด้วยหลัก บวร
– กิจกรรมพัฒนาจิตและปัญญาด้วยวิปัสสนาภาวนา และได้จำนวนนิสิตสาขาวิชาพระพุทธศาสนาในระดับปริญญาตรี
– กิจกรรมบริการวิชาการแก่สังคม
๒. โครงการจิตอาสาพัฒนาชุมชน วัด ท้องถิ่นและสังคม
– กิจกรรมมหาจุฬาจิตอาสาพัฒนาสังคม โดยการจัดการอบรมให้นิสิตมีความรู้เบื้องต้นเรื่องการดูสุขภาพ พร้อมทั้งออกเยี่ยมผู้สูงอายุ ที่เจ็บป่วยเรื้อรัง/พิการ โดยการมอบชุดเยี่ยมซึ่งประกอบด้วยเครื่องอุปโภคบริโภค
– โครงการพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน ประจำวิทยาเขตแพร่
๓.๑.๓-๑ รายงานผลการดำเนินโครงการพุทธรรมนำสุขด้วยหลัก บวร
๓.๑.๓-๒ โครงการจิตอาสาพัฒนาชุมชน วัด ท้องถิ่นและสังคม
๓.๑.๓-๓ โครงการพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน ประจำวิทยาเขตแพร่
๔. ประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคมในข้อ ๑ และนำเสนอกรรมการประจำคณะ เพื่อพิจารณาคณะกรรมการจัดทำแผนบริการวิชาการแก่สังคมของวิทยาเขตแพร่ได้ร่วมกันดำเนินการประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคม เพื่อวิเคราะห์ความสำเร็จ จุดอ่อน จุดแข็ง ปัญหา อุปสรรค และความต้องการของสังคมที่ต้องการให้วิทยาเขตแพร่จัดการบริการวิชาการ
นำผลการประเมิน ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับงานบริการวิชาการแก่สังคมเสนอต่อกรรมการประจำวิทยาเขตแพร่
๓.๑.๔-๑ รายงานการประชุมคณะกรรมการบริการวิชาการแก่สังคม (เกี่ยวกับการประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผน วิเคราะห์ SWOT)
๓.๑.๔-๒ ผลการประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนบริการวิชาการแก่สังคม
๓.๑.๔-๓ รายงานการประชุมคณะกรรมการประจำวิทยาเขต (เกี่ยวกับการพิจารณาผลการประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนบริการวิชาการแก่สังคม)
๓.๑.๔-๔ คณะกรรมการประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนบริการวิชาการแก่สังคม
๕. นำผลการประเมินตามข้อ ๔ มาปรับปรุงแผนหรือพัฒนาการให้บริการวิชาการสังคมคณะกรรมการประจำวิทยาเขตแพร่ได้มีมติในที่ประชุม ให้นำผลการประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนและของโครงการบริการวิชาการแก่สังคม และข้อเสนอแนะเกี่ยวกับงานบริการวิชาการแก่สังคม ในปีงบประมาณ ๒๕๖๖ มาประกอบ การจัดทำแผนบริการวิชาการแก่สังคมประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๗ โดยปรับปรุงการดำเนินงานให้สามารถตอบสนองความต้องการของสังคมได้ และเสริมจุดเด่นของการบริการวิชาการ ให้ดียิ่งขึ้นไป๓.๑.๕-๑ รายงานการประชุมคณะกรรมการประจำวิทยาเขต (มติเกี่ยวกับการให้นำผลการประเมินความสำเร็จฯ ไปประกอบการจัดทำแผนบริการวิชาการแก่สังคม ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๖)
๓.๑.๕-๒ คำสั่งแต่งตั้งคณะ กรรมการจัดทำแผนบริการวิชาการแก่สังคมประจำปี ๒๕๖๖
๓.๑.๕-๓ รายงานการประชุมคณะกรรมการจัดทำแผนบริการวิชาการแก่สังคม (เกี่ยวกับผลการประเมินความสำเร็จฯ ของแผนบริการวิชาการฯ ๒๕๖๖
และการจัดทำแผนบริการวิชาการแก่สังคม ประจำปี ๒๕๖๗)
๓.๑.๕-๔ แผนบริการวิชาการแก่สังคม ประจำปี ๒๕๖๖
๓.๑.๕-๕ แผนบริการวิชาการแก่สังคม ประจำปี ๒๕๖๗
๖. คณะมีส่วนร่วมในการบริการวิชาการแก่สังคมในระดับสถาบันวิทยาเขตแพร่ได้มีส่วนร่วมในการบริการวิชาการแก่สังคมในระดับสถาบัน คือได้ส่งอาจารย์ เจ้าหน้าที่ เข้าร่วมโครงการ กิจกรรม ที่เป็นการบริการวิชาการแก่สังคมในระดับสถาบันที่มหาวิทยาลัยส่วนกลางจัดขึ้น
วิทยาเขตแพร่ได้ร่วมดำเนินงานด้านการบริการวิชาการแก่สังคม กับมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย โดยมีการจัดโครงการพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนซึ่งวิทยาเขตแพร่ มีพระสอนศีลธรรมในสังกัด จำนวน ๒๕๐ รูป โดยที่พระสอนศีลธรรมทั้งหมด ได้ไปสอนตามโรงเรียนต่าง ๆ ทั่วจังหวัดแพร่ ซึ่งโครงการครูพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนที่วิทยาเขตแพร่ร่วมกับ มจร ส่วนกลาง ได้รับการยอมรับจากสถานศึกษาทุกแห่ง
๓.๑.๖-๑ รายงานผลการดำเนินงานโครงการครูพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน

ตัวบ่งชี้                    ผลการบริการวิชาการที่เสริมสร้างความเข้มแข็งแก่ชุมชน
ชนิดของตัวบ่งชี้     ผลลัพธ์

รายการ
ผลการดำเนินงาน
๑. กระบวนการทำงาน
วิทยาเขตแพร่ได้จัดทำโครงการพุทธรรมนำสุขด้วยหลัก บวร โดยมีกิจกรรมบริการวิชาการแก่สังคม จากการวางแผนการดำเนินกิจกรรม แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินโครงการ จากที่วิทยาเขตแพร่ได้ทำงานวิจัยเรื่อง องค์ความรู้และคุณค่าอาหารพื้นบ้านยอดนิยมตามหลักโภชนาการเพื่อเสริมสร้างสุขภาพของผู้สูงอายุเขตภาคเหนือตอนบนในปี ๒๕๖๒ และจากบริบทของจังหวัดแพร่ที่เป็นสังคมผู้สูงอายุ ๑๐๐ %
คณะกรรมการโครงการจึงเห็นชอบให้นำผลการวิจัยเรื่องดังกล่าวมาถ่ายทอดสู่ชุมชน โดยมีมูลนิธิผู้สูงอายุที่มีประธานชมรมผู้สูงอายุระดับอำเภอเป็นกรรมการของมูลนิธิ จึงได้กำหนดจัดการอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับอาหารพื้นบ้านทั้งภาคทฤษฎี และภาคปฏิบัติให้แก่ผู้สูงอายุครอบคลุมทุกอำเภอ ในจังหวัดแพร่ โดยได้รับงบประมาณสนับสนุนจากท้องถิ่น เช่น ชุมชนตำบลทุ่งกวาว
๒. ชุมชนรับบริการ
ชุมชนที่ได้รับบริการ ๑ ชุมชน คือ ชุมชนตำบลทุ่งกวาว อำเภอเมืองแพร่ จังหวัดแพร่
๓. ผลลัพธ์การบริการวิชาการเชิงประจักษ์
ผลลัพธ์การบริการวิชาการเชิงประจักษ์ของโครงการพุทธรรมนำสุขด้วยหลัก บวร โดยมีกิจกรรมบริการวิชาการแก่สังคม ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๖ จากการจัดกิจกรรมแบบบูรณาการมีดังนี้
๑. ชุมชนมีความรู้ความเข้าใจในหลักโภชนาการ ที่เหมาะสมกับวัน ทำให้คนในชุมชนมีสุขภาพดีขึ้น ห่างไกลจากโรค และสามารถนำองค์ความรู้ไปเผยแพร่และสามารถนำไปสร้างอาชีพได้อย่างยั่งยืน โดยมีคนในชุมชนเข้าร่วมกิจกรรม จำนวน ๘๐ คน
๒. เป็นการบูรณาการจากการวิจัย สู่การเผยแพร่องค์ความรู้ ทำให้กระบวนการวิจัยสมบูรณ์และเป็นการบริการวิชาการที่มีประโยชน์ต่อองค์กร ชุมชน สังคม
สรุป จากการจัดดำเนินโครงการครั้งนี้ จะเห็นได้ชัดเจนว่ามีชาวบ้านผู้เข้าร่วมโครงการฯ และชุมชนใกล้เคียงที่ทราบข่าวจากการประชาสัมพันธ์มาร่วมจำนวนมาก ทำให้เกิดความภาคภูมิใจกับชาวบ้าน และเป็นที่ประทับใจแก่ผู้จัดโครงการ นำมาซึ่งความสามัคคี และความมีน้ำใจที่แสดงออกของชุมชน ถือว่า ชุมชนเป็นชุมชนที่มีความเข้มแข็ง และสามารถพัฒนาศักยภาพขีดความสามารถของชุมชนได้มากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งการส่งเสริมอาชีพเพื่อเพิ่มรายได้ และเป็นสังคมแห่งสันติที่นำไปสู่วิถีของการพัฒนาที่ยั่งยืนอย่างแท้จริง

เกณฑ์การประเมิน

            ผลลัพธ์การบริการวิชาการที่คณะ วิทยาเขตหรือวิทยาลัยให้บริการแก่ชุมชนเกิดเป็นชุมชนเข้มแข็ง อย่างน้อย ๑ ชุมชนต่อ ๑ ส่วนจัดการศึกษา โดยชุมชนมีคุณสมบัติเป็นไปตามคำอธิบายตัวบ่งชี้ ได้ ๕ คะแนน ถ้าไม่เป็นไปตามคำอธิบายตัวบ่งชี้ได้ ๐ คะแนน

การประเมินตนเอง

เป้าหมาย

ผลการดำเนินงาน

คะแนนการประเมินตนเอง

การบรรลุเป้าหมาย

๒ ชุมชน

๒ ชุมชน

บรรลุ

รายการหลักฐาน

รหัสเอกสาร/หลักฐาน

ชื่อรายการหลักฐาน/เอกสาร

๓.๒.๑

รายงานผลการดำเนินโครงการพุทธรรมนำสุขด้วยหลัก บวร

๓.๒.๒

รายงานการวิจัยเรื่ององค์ความรู้และคุณค่าอาหารพื้นบานยอดนิยมตามหลักโภชนาการเพื่อเสริมสร้างสุขภาพของผู้สูงอายุเขตภาคเหนือตอนบน

วิเคราะห์จุดแข็งและจุดที่ควรพัฒนา

จุดแข็ง

๑. มีบุคลากรที่มีความรู้ความสามารถในการบริการวิชาการแก่สังคม
๒. มีสถานที่สำหรับให้การบริการวิชาการแก่สังคม
๓. นิสิตมีความรู้ด้านบริการวิชาการแก่สังคม

จุดที่ควรพัฒนา

แนวทางเสริมจุดแข็งและปรับปรุงจุดที่ควรพัฒนา

Back to top button